• Высшее образование я получила в Белорусском государственном медицинском университете, где изучала 70 академических дисциплин в течение 6 лет и закончила с красным дипломом (по специализации: «лечебное дело»). Подготовка медиков - это особая история. Из ценных навыков - анализ больших объемов информации. А также: навигации по городу, жизнь в общежитиях и, конечно, знания.
• После Вуза я прошла медицинскую практику, включающую интернатуру и 2 года работы врачом приемного отделения кардиологических отделений. За это время я занималась осмотром, помощью и "сортировкой" пациентов с различными кардиологическими острыми состояниями. Координировала медицинский персонал, распределяла пациентов по отделениям и другим больницам, а также общалась с консультантами, родственниками и т.д. Этот опыт научил меня быстро реагировать на экстренные ситуации, координировать, делегировать и распределять задачи, а также слушать и наблюдать.

• У меня базовое образование международного формата в гештальт-подходе. Я изучала теорию в течение 4 лет, получила 180 часов специализации по работе с психологической травмой, участвовала в 6 интенсивах по две недели каждый и провела 200 часов работы в "тройках" .
• Прошла обучение в танцевально-двигательной терапии в международной программе (на базе института Biosoft), которое включало 792 часа обучения, включая 410 часов практики и 382 часа самостоятельной подготовки.
• У меня за плечами личная терапия- это 458 часов регулярной личной терапии у одного специалиста. Личную терапию продолжаю в настоящий момент.
• Мои учителя: Владимир Филлипенко (Беларусь), Ирина Якубовская (Беларусь), Алла Вишневская (Беларусь), Юлия Сушкова (Беларусь), Борис Новодержкин (Болгария) , Оксан Белова-Орловская (Украина), Юлия Морозова- ванСтейнис (Нидерланды) , Сюзан Скарт (Великобритания), Ричард Коатен (Великобритания)
  

Моя экспертиза в области немедицинской психотерапии включает постоянное повышение профессиональной квалификации. У меня за плечами:
• 120 часов обучения терапевт-центрированному подходу у Бориса Новодержкина;
• 92 часа онлайн-курсов танцевально-двигательной терапии от института таоми;
• 10 часов вебинаров Питера Филлипсона;
• 450 часов групповой супервизии (для себя) и продолжающаяся постоянная супервизия на ведение танцевально-двигательной групп;

• участие в двух международных конференциях по гештальт-терапии в качестве спикера;
• перевод 10 психологических статей/сборников с английского на русский (от 5000 до 106 155 знаков, от 10 до 65 страниц);
• проведение трех групповых мастер-классов в рамках конференций и интенсивных обучающих курсов;
• ведение телесно-двигательной длительной группы (на данный момент уже 4-й набор);
• одно исследование на основании авторского опросника по эмоциональной регуляции (опрос 30ти человек), вебинар по результатам есть на моем YouTube-канале - Tatsiana Raiman);
• авторство более 50 публикаций психообразовательного характера

• Обучаюсь в программе 3ей ступени МГИ (программа подготовки супервизоров, ведущие тренера: И.Якубовская, В.Филипенко, Ю.Сушкова, А.Вишневская)

• У меня есть опыт смены профессии из медицины в IT. На момент написания этого текста за моими плечами почти 8 лет работы в IT, где я перешла от тестировщика программного обеспечения к бизнес-аналитику.
•  Я имею опыт поиска работы, включая многочисленные и разнообразные собеседования,  развития навыков поиска вакансий, подготовки резюме, а также прохождение через потерю веры в себя и восстановления движения по выбранному пути. Я начинала "с нуля", осваивая новую роль и кардинально новую сферу. 
• Работая бизнес-аналитиком, я укрепила навыки анализа информации, нарастила тактические и стратегические навыки, научилась объединять взгляды разных заинтересованных лиц по задаче: эти навыки помогают мне в работе психотерапевтов. Жизнь/запрос конкретного человека многогранна и затрагивает разные контексты, которые важно иметь в виду в работе. 

Благодаря парному танцу (социальные танцы: от бачаты до аргентинского танго), я приобрела навыки гибкости, откликаемости, доверия процессу, импровизации, со-творчества и аутентичности, а также навыки слушания другого и сохранения себя при слушании другого.
Рисую карандашом или красками. 
Мои увлечения помогают мне укреплять и развивать воображение, интуицию и нестандартный взгляд на вещи, а также "творческое приспособление" для выражения эмоций. 

• Работаю в формате очного индивидуального консультирования и консультирую онлайн с 2019 года,
• Провожу супервизию троект МГИ
• автор и ведущая телесно-двигательных проектов. *Мой супервизор по групповой телесно-двигательной работе: Richard Coaten (танцевально-двигательный психотерапевт из Великобритании)
• периодически сотрудничаю с танцевально-двигательным институтом TAOMI (http://taomi.eu/), перевожу англоязычные материлы на русский язык для участников курсов, принимаю участие в курсах этого института и повышаю свой профессионализм
• В работе главным образом использую теорию и практику гештальт-терапии, а также интегрирую приемы и техники других гуманистических подходов (танцевально-двигательная терапия, ДПДГ)